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	<title>图灵社</title>
	<link>http://www.turingsociety.org</link>
	<description>学生引导变革，思想开启时代。</description>
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		<title>光电转换率最高可达100% 的新型太阳能电池</title>
		<description><![CDATA[加州理工学院近日研发出了一种新的太阳能电池，其基本原理是将细长的硅线阵列嵌入聚合物基板中。除了纤薄可弯曲外，它对太阳光的吸收和光电转换效率 方面都取得了极大地突破。此外，和传统太阳能电池所需要的昂贵的半导体材料量相比，这种新型太阳能电池仅需要一小部分。阅读全文@cnbeta

以下是TS给你带来的第一手报道，原文来自caltech.edu
Caltech Researchers Create Highly Absorbing, Flexible Solar Cells with Silicon Wire Arrays
<span class="readmore"><a href="http://www.turingsociety.org/%e5%85%89%e7%94%b5%e8%bd%ac%e6%8d%a2%e7%8e%87%e6%9c%80%e9%ab%98%e5%8f%af%e8%be%be100-%e7%9a%84%e6%96%b0%e5%9e%8b%e5%a4%aa%e9%98%b3%e8%83%bd%e7%94%b5%e6%b1%a0/" title="光电转换率最高可达100% 的新型太阳能电池" target="_blank">阅读全文——共908字</a></span>]]></description>
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		<title>扩增实景技术的应用 Sixth Sense 后续</title>
		<description><![CDATA[昨天在cnbeta的一篇帖子看到了MIT的一位大学生展示的Sixth Sense技术概念，现在让我们来通过一篇详细介绍Augmented Reality（即扩增实景技术）的文章深入了解这种炫目而超现实的新技术吧：
 
转载说明：本文是介绍“扩增实景”（扩增实境）技术的，扩增实境浅显来说是一种虚拟和现实结合的技术。虽然这个概念已经国外已经提了很久，但在国内还是很少提到的。近日Google发布了基于移动平台的Goggle搜索，利用到了增境实境技术，我们有必要补补课了。由于平时很忙，我就无法为大家翻译了，英文不好的小朋友可以点击这里“享受”Google翻译版。
关于Augmented Reality的中文翻译：由于在本概念在国内不为人熟知，因此也没有一个通用的中文翻译，网上的翻译有扩增实景、扩增实境、扩增现实等版本，我们相信，不久通行的版本将会出现。我个人也给出一个翻译版本——增境现实，和Augmented Reality字面意思有些差别。
<span class="readmore"><a href="http://www.turingsociety.org/%e6%89%a9%e5%a2%9e%e5%ae%9e%e6%99%af%e6%8a%80%e6%9c%af%e7%9a%84%e5%ba%94%e7%94%a8-sixth-sense-%e5%90%8e%e7%bb%ad/" title="扩增实景技术的应用 Sixth Sense 后续" target="_blank">阅读全文——共9948字</a></span>]]></description>
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		<title>Sixth Sense 震撼人心的新科技</title>
		<description><![CDATA[美国MIT Media Lab（麻省理工学院媒体实验室）的天才学生普拉纳夫- (Prarnav Mistry)，发明了一项结合实体世界和虚拟世界的科技，令人又惊又喜；喜的是，对于未來生活，悠游於实体和虚拟之间，将更自由无限，惊的是，对于现今的人们和企业而言，这场演讲是一提醒 ：「讯息上身，才有未来」。
以下是一段视频，长达13分52秒。但是，我相信你一定不会错过任何一秒。哪怕是它有关于科技，演讲人有浓重的印度口音，但是它如此贴近我们的生活，如此关怀人性，努力把人从“机器前的机器”里解放出来，以至于你会目不转睛地看完这段实况，而且遐想翩翩，愿意努力活到22世纪。 如果说，Windows系统的图形化界面把人们从Dos系统下解放出来，用更符合直觉和人性的方法让人们对电脑进行操作是一次新技术的跨越的话，那么视频里这套Prarnav Mistry提供的第六感（Sixth Sense)装置，则是另外一次意义更为深远的腾跃。和它相比，目前甚嚣尘上的所谓“物流网”，只是这个新技术的小小注脚，无论在深度还是广度上，都无法与之比拟。 网络和电脑技术，终于使得数字世界和现实世界全面融合，人类升级为真正意义上的数位人！新时代就要开始了！
<span class="readmore"><a href="http://www.turingsociety.org/sixth-sense-%e9%9c%87%e6%92%bc%e4%ba%ba%e5%bf%83%e7%9a%84%e6%96%b0%e7%a7%91%e6%8a%80/" title="Sixth Sense 震撼人心的新科技" target="_blank">阅读全文——共551字</a></span>]]></description>
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		<title>路有冻死骨，寒流不等人。 [活动存档]</title>
		<description><![CDATA[他们是我们的同胞，他们深陷苦难、举步维艰，他们露宿街头、无家可归，他们或老或小，如我们的父母、爷爷奶奶、兄弟姐妹，他们受到身心双重伤害，他们仅剩下身体的疾患、无助和绝望的眼泪、心理的创伤。2009年寒流早早的虐袭了北京，寒流挡不住豆瓣小文青们看演出的步伐，挡不住朋友聚会的热情，挡不住南锣鼓巷一杯咖啡的时光，挡不住新款衣物起大范儿，我们渴望纯净的乌托邦，我们用摇滚乐温暖自己，可是寒流却让用塑料布裹身、寄居地下通道的同胞们面临生命存活的危机，每年冬天都有无家可归的老人被冻死街头，在这个寒冷的季节让我们尽哪怕微薄之力来帮助他们度过这个漫长的冬天。度过了冬天，也许他们才有力气走更远。行动起来，做有责任的文艺青年，没有乌托邦，也要有爱。
<span class="readmore"><a href="http://www.turingsociety.org/%e8%b7%af%e6%9c%89%e5%86%bb%e6%ad%bb%e9%aa%a8%ef%bc%8c%e5%af%92%e6%b5%81%e4%b8%8d%e7%ad%89%e4%ba%ba%e3%80%82-%e6%b4%bb%e5%8a%a8%e5%ad%98%e6%a1%a3/" title="路有冻死骨，寒流不等人。 [活动存档]" target="_blank">阅读全文——共894字</a></span>]]></description>
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		<title>2009 见证哥本哈根 世界气候大会 Copenhagen</title>
		<description><![CDATA[点击进入2009世界气候大会各专题网站：

稍后，由图灵社为您带来2009哥本哈根世界气候大会焦点报道以及背景介绍
查看大图
]]></description>
		<link>http://www.turingsociety.org/2009-%e8%a7%81%e8%af%81%e5%93%a5%e6%9c%ac%e5%93%88%e6%a0%b9-%e4%b8%96%e7%95%8c%e6%b0%94%e5%80%99%e5%a4%a7%e4%bc%9a-copenhagen/</link>
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		<title>辉格:考生减少是个重要信号</title>
		<description><![CDATA[据教育部近日公布的数字，2009年高校招生报名人数为1020万，比去年减少了40万，降幅3.8%，这是多年来高校报名人数的首次下降；将这一变化解释为毕业生就业困难降低了学生上大学的兴趣，是难以成立的，其实，从十几年前的人口变动数据，完全可以预见到今天的局面；若不是因为近年来的大学扩招、入学率提高，和大量积累待消化的复读生（今年的考生中便包括了270万往届生），高校考生会在两年前就已开始减少；而人口数字显示，今后几年考生人数将继续大幅减少，降幅的高峰将出现在2018年。考生减少，除了对高等教育市场的供求对比带来直接影响，它更是一个重要的信号，提醒人们注意人口格局的变迁，和这一变迁即将给各个产业带来的影响。
<span class="readmore"><a href="http://www.turingsociety.org/%e8%be%89%e6%a0%bc%e8%80%83%e7%94%9f%e5%87%8f%e5%b0%91%e6%98%af%e4%b8%aa%e9%87%8d%e8%a6%81%e4%bf%a1%e5%8f%b7/" title="辉格:考生减少是个重要信号" target="_blank">阅读全文——共1556字</a></span>]]></description>
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		<title>给葫芦娃爸爸寄张明信片吧！</title>
		<description><![CDATA[小新的爸爸没了，那么多人纪念，葫芦娃的爸爸抑郁了，有谁关心?

最近豆瓣上发起了一个活动，是给上海美影厂的胡老先生发明信片，不知道大家是否知道这个胡老先生，我想80后90后小时候大概都看过葫芦娃，这位胡进庆老先生正是葫芦娃的作者。有关他的资料，我这里摘录这个帖子的一部分：
聪昨晚来找我，这是她从上海回来第一次跟我见面，balabala讲了很多话，突然她说到她们这次去拜访了很多上海美影厂的老先生们，曾经做出那些多牛比动画的他们，晚年的境遇简直让人心酸，然后提到葫芦娃的导演胡先生，她说她们见到这位先生的那个下午一直在流泪，胡先生患有严重的忧郁症，无法出门，不敢见生人，也不敢说话，他哆哆嗦嗦地活着，见到聪她们这些学动画的年轻人，他竟然连连作揖，卑微地说：未来是你们，你们都是精英，我们已经不行了，未来是你们……当她们要拍胡先生的为数不多手稿时，他连忙捂住说不让拍，这些都是不好的，好的都在厂里，但是他心里明白他的作品不是他的，不是“作者”的，而是属于厂，属于“人民”的，所以在他的家里竟然没有一张定稿的葫芦兄弟，他为自己不能拿出像样的东西来而遗憾和自责。
<span class="readmore"><a href="http://www.turingsociety.org/%e7%bb%99%e8%91%ab%e8%8a%a6%e5%a8%83%e7%88%b8%e7%88%b8%e5%af%84%e5%bc%a0%e6%98%8e%e4%bf%a1%e7%89%87%e5%90%a7%ef%bc%81/" title="给葫芦娃爸爸寄张明信片吧！" target="_blank">阅读全文——共1208字</a></span>]]></description>
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		<title>公民调查 An Investigation by Citizens</title>
		<description><![CDATA[Title of the documentary: An Investigation by Citizens
Director: Ai Xiaoming

Camera: Ai Xiaoming, Tan Zuoren, Xie Yihui
<span class="readmore"><a href="http://www.turingsociety.org/an-investigation-by-citizens/" title="公民调查 An Investigation by Citizens" target="_blank">阅读全文——共2303字</a></span>]]></description>
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		<title>上海海事大学硕士因贫困自杀</title>
		<description><![CDATA[水木社区 今日十大热门话题发表于2009-12-10 08:40:19
发信人: Wind2007 (Wind), 信区: BUAA标 题: 上海海事大学硕士因贫困自杀 校方称没钱就不该来读书发信站: 水木社区 (Wed Dec 9 12:41:20 2009), 站内
 2009年11月26日早上，上海海事大学09级法学系研究生杨元元在宿舍24#506的卫生间用两条系在一起的毛巾将身体悬挂在卫生间水龙头上，半蹲着以一种极为痛苦的方式结束了自己的生命。
元元六岁丧父，一直和母亲相依为命，漂泊度日。本科毕业偿还债务和贷款后，她考取了上海海事大学法学院的海商法公费研究生，就带着老母一起来学校，想一边读书一边继续照顾老母亲。而因家境贫困且学校地理位置偏僻租房不易，元元和母亲暂时挤在宿舍的小床上将就度日。其间元元多次向学校申请，说明情况，请求学校能够体谅其特殊情况，能让母亲暂住。但学校领导态度冷漠，先是说“没钱不应该来读书”，然后又给了一个永远没有兑现的“一定会安排解决”的口头承诺。元元无奈之下只能四处找房。在觅租还无着落时，学校突然强行撵人，明言禁止其母亲再进宿舍楼，连普通正常的探访都要受到“乡下人”的辱骂和“不发毕业证”的威胁，被逼无奈的母亲瞒着女儿坐在瑟瑟冷风中的学校礼堂前过夜！在找房没有着落时，校方相关人员在不断给元元施压，致其5天5夜没有合眼，元元的精神彻底崩溃绝望，发生了11月26日早上在卫生间自缢的人间悲剧。
<span class="readmore"><a href="http://www.turingsociety.org/%e4%b8%8a%e6%b5%b7%e6%b5%b7%e4%ba%8b%e5%a4%a7%e5%ad%a6%e7%a1%95%e5%a3%ab%e5%9b%a0%e8%b4%ab%e5%9b%b0%e8%87%aa%e6%9d%80/" title="上海海事大学硕士因贫困自杀" target="_blank">阅读全文——共1006字</a></span>]]></description>
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		<title>是谁不敢直面历史真相？</title>
		<description><![CDATA[前几天看到周社老师转载的猫眼论坛上一组照片，照片记录了東京書籍（注：在此使用繁体字以表示特定出版社名）出版发行的一本历史教科书的真实面貌，我截取了一些图片，以便于读者根据自己的观察作出客观的评判。从这些照片可以看出，这个版本的历史教科书较客观的描述了日本军国主义侵略中国以及周边东南亚地区的历史事实，并且，对特定历史事件例如918事变和南京大屠杀有详尽的表述，除此之外，这本大历史教科书还记载了中国解放战争及之后的国际地位和与台湾的关系，改革开放以及近代历史事件，比如“1989年春夏之交的政治风波”。
由于图片比较多，有兴趣的话可以点击图片到flikr去查看。
日本一直以来是一个让我们迷惑不解的国家，集体主义，偏执，好战，以及对性的开发似乎是一直以来我们对日本国和日本人民的看法。这种群体性的价值判断是怎么得来的呢？答案恐怕是长久以来我们国家的教育，尤其是历史教育决定的。
<span class="readmore"><a href="http://www.turingsociety.org/%e6%98%af%e8%b0%81%e4%b8%8d%e6%95%a2%e7%9b%b4%e9%9d%a2%e5%8e%86%e5%8f%b2%e7%9c%9f%e7%9b%b8%ef%bc%9f/" title="是谁不敢直面历史真相？" target="_blank">阅读全文——共613字</a></span>]]></description>
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